Αγαπητες και αγαπητοι,
ολοκληρωθηκε η διορθωση του κομματιου της Φυσικης αλλα θα χρειαστει τωρα να προστεθουν και καποια bonus και να βγουν οι τελικες βαθμολογιες. Καποιες παρατηρησεις:
1. Περιπου 75 με 80% των βαθμων στη Φυσικη ειναι πανω απο την βαση (τοσο στα πολλαπλης οσο και συνολικα)
2. Στην ασκηση της Οπτικης (που σας εδινε 2.5 μοναδες) 35% απαντησαν σωστα και 15% ακομα υποφερτα. 50% δεν απαντησε καθολου καλα. Θα πρεπει να φροντισετε να βελτιωσετε αυτο το κομματι της γνωσης σας για να νοιωθετε ασφαλεια οταν διδασκετε στο σχολειο την Οπτικη και να μην δυσκολεψετε την ζωη των μαθητων και των μαθητριων σας.
3. Στην ασκηση με τη Μακετα (bonus), 20% απαντησαν σωστα και 15% υποφερτα. 65% των απαντησεων δεν ηταν καθολου ικανοποιητικες. Αυτο δεν ειναι ενα καλο αποτελεσμα οταν μαλιστα εχει δωθει εμφαση σε αυτο το κομματι και πιθανοτατα δειχνει αδυναμια σε πραξεις αλλα και κατανοηση αναλογιων και συγκρισης μεγεθων. Και παλι θα πρεπει να φροντισετε να κανετε τον κοπο να βελτιωθειτε αν δεν θελετε να κανετε ζημια στις μελλοντικές μαθητριες και τους μαθητες σας.
4. Οπως θα μαθετε στη διδακτικη των φυσικων επιστημων η δυσκολια να καταλαβουμε καποια κομματια των φυσικων επιστημων εχει ιδιαιτερα αιτια (δεν ειναι κατι σαν "ξεχασα τη σωστη απαντηση") που εχουν ως αποτελεσμα να προτιμάτε συγκεκριμένες αλλες απαντησεις (τα λαθη δεν ειναι τυχαια).
Στον παρακατω πινακα στηλες ειναι οι ερωτησεις και γραμμες τα γραμματα που αντιστοιχουσαν σε απαντησεις. Με bold ειναι ο αριθμος των φοιτητων και των φοιτητριων που απαντησαν σωστα. Οπως βλεπετε υπαρχουν συγκεκριμενες εναλλακτικες που εχουν επιλεγει απο πολλους φοιτητες και φοιτητριες. Οι λανθασμενες απαντησεις δεν ειναι τυχαιες.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| α | 60 | 52 | 3 | 3 | 58 | 40 | 22 | 1 | 151 | 24 |
| β | 1 | 97 | 169 | 101 | 111 | 122 | 30 | 102 | 6 | 28 |
| γ | 123 | 6 | 8 | 61 | 18 | 6 | 10 | 79 | 10 | 28 |
| δ | 5 | 33 | 9 | 23 | 2 | 20 | 124 | 6 | 21 | 107 |
Παραδειγματα τετοιων λανθασμενων (αλλα πολυ πειστικων) αποψεων (αντιστοιχο στην Βιολογια ειναι για παραδειγμα το οτι τα φυτα τρωνε χωμα και νερο, που ειναι επισης λανθασμενο):
Τα ποσοστα διπλα απο τις λανθασμενες θεσεις ειναι το ποσοστο των φοιτητων και των φοιτητριων που τις επελεξε.
1. Τα συννεφα νερο σε αέρια μορφη 30% ( αν ηταν νερο σε αερια μορφη θα ηταν διαφανα)
2. τα άτομα, τα μόρια, τα πρωτόνια, τα νετρόνια και τα ηλεκτρόνια είναι τα στοιχειώδη σωμάτια που συνθέτουν την ύλη 50% (σε αυτη τη λιστα στοιχειωδη σωματια ειναι μονο τα πρωτονια, νετρονια και ηλεκτρονια -αν και οι φυσικοι θα ελεγαν οτι πρωτονια και νετρονια αποτελουνται απο κουαρκ-. Τα πρωτονια, νετρονια και ηλεκτρονια συνδιαζονται και σχηματιζουν τα ατομα. Τα ατομα συνδιαζονται/ενωνονται και σχηματιζουν τα μορια)
3. Οταν βλεπουμε τον εαυτο μας σε ενα κουταλι το φως παει από μια πηγή φωτός προς το κουτάλι, μετά προς το πρόσωπό σας και μετά στο κουτάλι. 30% (μα αφου πρεπει να ΔΟΥΜΕ. Η καταληξη πρεπει να ειναι ο αμφιβληστροειδης στο ματι μας )
4. το μαλλί ζεσταίνει, σαν να ειναι απο μονο του θερμαστρα. (θα κανει ένα θερμομετρο να δειξει μεγαλυτεη θερμοκρασια, θα λειωσει το παγάκι γρηγορότερα) 30% ( ειναι μονωτης. εμποδιζει το περασμα της θερμοτητας. Δεν δινει επιπλεον θερμοτητα το ιδιο περα απο ο,τι εχει να κανει με τον γνωστο τυπο με τη θερμοχωρητικοτητα)
5. Το νερο εξω απο ενα κρυο ποτηρι το καλοκαιρι ειναι αέρας που έγινε υγρό στο γυαλί λόγω της διαφοράς της θερμοκρασίας 40% (η διαφορα θερμοκρασιας απο μονη της δεν γινεται υλικο αλλα και ο αερας -που ειναι κυριως αζωτο και οξυγονο- δεν γινεται υγρος στους 0C. Μπορει αν γινει υγρο το καθε αεριο αλλα σε πολυ πολυ πιο χαμηλες θερμοκρασιες )
6. Μπερδεμα του βαρους με τον ογκο 90% ( θεωρειτε οτι κατι βαρυ θα εκτοπιζει περισσοτερο νερο οταν βυθιζεται. Υπερβολικα πολλοι και πολλες δεν εχετε διακρινει το βαρος απο τον ογκο)
Εχετε κανει μεγαλη προοδο στις Φυσικες Επιστημες. Μην το βαζετε κατω. Μην πειτε "ουφ το περασα, ας τα ξεχασω" γιατι αυτο δεν ειναι ωριμο. Κοιταξτε να βελτιωσετε τα σημεια εκεινα που σας λειπουν.
