Αγαπητες και αγαπητοι
οπως θυμοσαστε σας εχω βαλει την εξης εργασια για την επομενη φορα που θα συναντηθουμε:
"Δειτε (με την επιλογη Preview) απο τα μαθήματα που προτεινουν για το Δημοτικο προς το τελος της σελιδας https://wise.berkeley.edu/ το παρακάτω:
Σεισμοι και υφαίστεια (https://wise.berkeley.edu/preview/unit/32553/node131 Συγκρινετε με το βιντεο της εκπαιδευτικης τηλεορασης (https://www.youtube.com/watch?v=l4YmvjiL-fw) και σκεφτειτε τη διαφορά χρησιμοποιόντας το μοντέλο ICAP)"
Ομως υπαρχουν και αλλες πηγες για το ιδιο θεμα (το σεναριο του μαθηματος) και ειναι ενδιαφερον για εσας να σκεφτειτε τις διαφορες αναμεσα τους
1. Απο τα νεα αναλυτικα προγραμματα . Συμβαινει να υπαρχει προταση διδασκαλιας ειδικα γι αυτο. Στο https://iep.edu.gr/el/nea-ps-provoli κατεβαζετε τον οδηγο δασκαλου για τη Γεωγραφια Δημοτικου και κοιτατε απο τη σελιδα 115 έως σελιδα 157
2. Χρηση Τεχνητης Νοημοσυνης. Με χρηση του https://aistudio.google.com/prompts/new_chat
Στον παρακατω συνδεσμο μπορειτε να δειτε την ερωτηση που εθεσα και την απαντηση που πηρα
https://docs.google.com/document/d/10k8cNbFcy0bbwOJ71WQH46g2v6fe5r9yW0JfKuFhxG4/edit?usp=sharing
Σκεφθειτε τον νεο κοσμο στον οποιο τωρα κινειστε. Υπαρχουν διαφορετικες προτασεις σχεδιων μαθηματος και εσεις θα πρεπει να κανετε επιλογες με βαση την (επιστημονικώς ενημερωμένη ) κριση σας , οπου θα πρεπει να λογαριασετε και τις ιδιαιτεροτητες της ταξης σας και περιορισμους χρονου ( οπου θα πρεπει να γνωριζετε τι κερδιζετε και τι θυσιαζετε σε καθε περιπτωση). (μπορει βεβαια να θελετε και κατι τελειως δικο σας ως σχεδιασμο, αλλα απο τα πραγματα, αυτοματα θα συγκρινεται με τις αλλες διαθεσιμες επιλογες)
Στον νεο αυτο κοσμο το να φτιαξετε απλως ενα "καινοτομο" σχεδιο μαθηματος δεν θα ειναι κατι σπουδαιο, Τετοια θα υπαρχουν με τη σεσουλα. Οι απαιτησεις προς εσας αφορουν το να καταλαβαινετε γιατι κανετε τις επιλογες που κανετε και πώς θα τρέξετε στην πραξη τον ταδε ή τον δεινα σχεδιααμο. (ετσι σκεφτομαι εγω αλλα καλυτερα να συζητατε τετοια ζητηματα στις ΣΠΑ οπου υπαρχουν ανθρωποι που αντιλαμβανονται καλυτερα απο εμενα τα ζητηματα που πρεπει να λογαριασει στην πραξη μιας δασκαλα και ενας δασκαλος)
