Τεχνητή Νοημοσύνη στη Διδασκαλία και τη Μάθηση (2025-2026)

Θέμα Έρευνας
Αντιλήψεις, Στάσεις, Προθέσεις και Πρακτικές Εκπαιδευτικών και
Διευθυντών/ριών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
αναφορικά με την Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝΕ) στο έργο τους
1. Θεωρητικό Πλαίσιο, Προβληματική και Μεθοδολογία της Έρευνας
Δρακότη Κυριακή, Κρανιώτη Ανδρομάχη, Πλαστήρα Μαρία, Σκανδάλη Κωνσταντίνα
2. Γραμματισμός στη Χρήση και τη Διδακτική Αξιοποίηση ΤΝΕ
Μηλιώκα Μιχαήλα, Νίκου Νικόλαος, Προδρόμου Βασιλική, Τσιπνή Χαρίκλεια–Ζωή
3. Ηθικά Ζητήματα ΤΝ, Εμπιστοσύνη και Δυσπιστία απέναντι στην ΤΝΕ
Καλπία Ευθυμία, Μπουρτζή Ελένη, Πατσιούρα Μαρία, Τσιάκκιρου Ορνέλλα
4. Ευκολία στη Χρήση, Άγχος και Δυσκολία στην Παιδαγωγική Ένταξη
της ΤΝΕ
Γιακοβάκη Νικολέττα, Παντολέινα Γεωργία, Προκοπίου Παναγιώτα, Χατζηιωάννου
Στέργιος
5. Χρησιμότητα και Ανησυχίες για Επιπτώσεις της Χρήσης της ΤΝΕ
Βλαχογιάννη Ελισσάβετ, Κρομμύδα Μαρία, Μονοβασίου Χρυσούλα, Ντριγκόγια, Στάμου
Αδαμαντία
6. Χρήση και Πρόθεση Χρήσης της ΤΝ: Παράγοντες που Επιδρούν
Βαβίζου Αικατερίνη, Μακανίκα Ελένη, Τρύφων Μαρία, Τσιαργαλή Ευαγγελία, Χιώτη Μαρία
7. Ο Ρόλος της Ηγεσίας του Σχολείου
Αμπατζίδου Ιωάννα, Βασιλεικού Αριστέα, Καπερώνη Αικατερίνη, Ντελή Δήμητρα-
Αικατερίνη
8. Προϋποθέσεις και Ανάγκες των Εκπαιδευτικών σχετικά με την
Ένταξη της ΤΝΕ
Αγοράστης Δημήτριος, Δεληθεοδώρου Ιωάννης, Μεταξά Μαρία, Πατσή Κωνσταντινιά