Ανακοινώσεις μαθήματος ΑΓΓΛΙΚΑ ΙΙ: ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2025 - ΜΟΝΟΝ ΓΙΑ ΟΣΟΥΣ 'ΧΡΩΣΤΑΝΕ' ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΓΓΛΙΚΑ 2

Sat, 12 Jul 2025 10:55:00 +0300

Η ΥΛΗ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ "ΑΓΓΛΙΚΑ ΙΙ" ΣΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ

ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2025 ΕΙΝΑΙ Η ΕΞΗΣ:

1. The Kindergarten Teacher - Book 3: Units 1 - 15

2. Documents (e-class): 02.a. KGT. Book 3.Vocabulary. Units: 1-15.

3. Documents (e-class): 02. KGT. Book 3. Key to Exercises 2,3,4. Units: 1-15.

4. Documents (e-class): 002. "The Umbrella Man", a short story by Roald Dahl.

The examination will include:

- Text(s) + Comprehension questions

- Exercises (Vocabulary)

AM Tsoutsoulopoulou

11. Μάθημα Τρίτη 3.6.2025

Sun, 01 Jun 2025 21:45:00 +0300

1. Overview

Units 9-15: texts - vocabulary - exercises 2,3,4

2. Discussion: Qs & As

3. A short video with a song from: Les Miserables (musical)

(original novel by: French author, Victor Hugo)

The end

AM Tsoutsoulopoulou

10. Μάθημα Τρίτη 27.05.2025 & Τελευταίο μάθημα Τρίτη 3.6.25, ΏΡΑ: 4-6μμ

Thu, 29 May 2025 20:00:00 +0300

Την Τρίτη 3.6.25, το τελευταίο μάθημα θα αρχίσει στις 4μμ αντί στις 3μμ.

Θα γίνει μία σύντομη επανάληψη, θα συζητηθούν απορίες κ.τ.τ.

1. Podcast, titled: "Showing up as a conscious father with Jon Fogel"

Series: "Parenting and You with Dr. Shefali"

Listen - Summarize - Discuss

2. UNITS: 13, 4, 15 (Book 3, The Kindergarten Teacher)

Exercises: 1, 2, 3, 4 - 6, 7

Vocabulary

AMT

ΟΝΟΜΑΤΑ ΦΟΙΤΗΤΡΙΩΝ/ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΠΟΥ ΠΑΙΡΝΟΥΝ ΑΠΑΛΛΑΓΗ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Tue, 27 May 2025 13:55:00 +0300

- Η ύλη εξετάσεων θα αναρτηθεί την επόμενη εβδομάδα.

- ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΟΣΩΝ ΠΑΙΡΝΟΥΝ ΑΠΑΛΛΑΓΗ ΑΠΟ ΤΙΣ ΤΕΛΙΚΕΣ

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΓΓΛΙΚΑ IΙ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΕΞΗΣ:

1. Moser Nathan-K.

2. Ανδραδοπούλου Στυλιανή

3. Καρακοβούνη Ζωή

4. Ντάσκα Μαρία

5. Σαρρή Νεκταρία

6. Στερνάκα Ιωάννα

7. Στερνάκα Φανή

Οι βαθμοί θα αναρτηθούν στα ηλεκτρονικά βαθμολόγια μετά το πέρας

των εξετάσεων του μαθήματος.

Καλή συνέχεια.

ΑΜΤ

9. Lesson MS-Teams Saturday 24th May 2025

Sat, 24 May 2025 12:00:00 +0300

1. A short story by Roald Dahl: "The Umbrella Man"

Read by Luke (podcast)

2. A summary of the short story

3. Some Vocabulary

4. Some information about the author

5. The author's own experience related by him himself

6. Questions - Answers re the text

7. Comments

AMT

8. Μάθημα 20.05.2025

Tue, 20 May 2025 17:35:00 +0300

1. General discussion - on preschool education, KG, nursery and

children - fellow-teachers, et al.

2. Units: 11 + 12 - Reading - Exercises 2-4 + Listening

3. Short film: "The Silent Child" (duration: approximately 20')

4. Writing (in class): a paragraph or a dialogue

AMT

Σύνδεσμος MS-Teams για Μάθημα αναπλήρωσης

Sun, 18 May 2025 15:00:00 +0300

Καλησπέρα σας.

Μετά από συνεννόηση με τις φοιτήτριες/ τους φοιτητές του τμήματος,

θα πραγματοποιηθεί αναπλήρωση μαθήματος για την απουσία

της διδάσκουσας λόγω ασθενείας της τον Μάρτιο, το Σάββατο 24.05.2025

στις 10πμ.

ΠΤΠΕ 2 - MS-TEAMS – LINK:

https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3A31c6d6cc4e364716be199bc0d408fc2e%40thread.tacv2/General?groupId=87158ec3-5ae9-4f52-a547-f56bfff782fc&tenantId=3180bf70-17cc-44f6-90a4-5c9476625295

7. Μάθημα Τρίτη 13.05.2025

Thu, 15 May 2025 16:45:00 +0300

1. Some ideas about early childhood education, see:

eclass: Documents (Έγγραφα):

- 003, 004, 005 - - - 006: a poem on children by Khalil Gibran

- 007: video on Bullying: "Are you OK?" - Vocabulary and Dialogues English-Greek

- Showing in class: "Mical" - a short award-winning film on dyslexia and how to help

dyslectic children read and speak (a real-life story)!

Link: https://www.youtube.com/watch?v=p-Eycme4NFM

2. Kindergarten Teacher, Book 3: Units: 9 + 10

Reading - Vocabulary - Exercises

3. HOMEWORK:

Units: 11+12

Vocabulary

Exercises 1-4

Optional:

Writing: a paragraph or a dialogue with

phrases found in Exercise 8

AMT

6. Μάθημα Τρίτη 06.05.2025

Thu, 08 May 2025 10:15:00 +0300

1. Psychology Dr. Shefali: "Conscious parenting".

- Workbook on children of a very young age - teenage

years. Some excerpts in class. Discussion with students.

The workbook will also be uploaded on eclass: Documents

(Έγγραφα) for anyone interested.

2. The Kindergarten Teacher - Book 3: Units 7 + 8

Texts: Reading + Exercises 1-4 _8 (useful phrases)

HOMEWORK:

Prepare Units 9+10.

NOTICE:

It is possible we will have a replacement lesson online (MS-Teams),

one weekend. All students will be notified of it in due course of time.

Anastasia-Marina Tsoutsoulopoulou

Instructor of English

5. Lesson: Tuesday 29.04.2025

Sat, 03 May 2025 18:40:00 +0300

1. As a reinforcement:

Handed out: a page on: Gerunds

(verbs + - ing // verbs + infinitive // verbs + -ing or infinitive)

2. A very short part of an Interview - Denice Buryn and Jennifer Urezzio

on women's healing (from past traumas, etc.); the road to health.

3. BOOK 3: TKT - UNITS: 5 + 6.

Reading, discussing. Vocabulary. Terms.

Exercises: 1-4, 6,7,8.

4. Michael McIntyre (actor, UK): "Silent Letter Day" (from a live performance).

HOMEWORK:

1. Listening (at home): Exercises (all): Units 6, 7.

2. Write on any topic given by one of the Units covered (optional).

NEXT WEEK:

Units: 7+8 plus...

AMT

4. Μάθημα - 8.4.2025

Sun, 13 Apr 2025 09:00:00 +0300

1. A brief overview of the previous lesson

2. The Kindergarten Teacher (TKT, henceforward):

Book 3: Units 3 and 4

Reading - Discussion - Exercises: all + listening

Exerises: Nr 7 and 8 (phrases): optional. That is,

if you wish to do both of these or one of these

exercises with examples of your own - sentences,

paragraphs or a dialogue - please, feel free to

bring them in class.

3. HOMEWORK: Units 5 + 6 + 7.

Please, have them prepared, to save time.

=====================================

Have a Happy Easter. God bless.

AMT

Μάθημα Τρίτη 01.04.2025

Sun, 06 Apr 2025 22:10:00 +0300

1. Βιβλία εαρινού εξαμήνου: Εύδοξος

(Επιλογή από όποιο βιβλίο θέλετε, ανάλογα με τα ενδιαφέροντα των φοιτητριών/φοιτητών).

Το κύριο βιβλίο είναι το 3ο που είναι ενσωματωμένο στο
"The Kindergarten Teacher".

2. STORYTELLING

Films / Literature / Novels / Short stories / Poetry / Myths + Fables / Fairy tales /

Comic strips / Cartoons.

How they help us understand, even realize, certain things, esp. if we feel we

"identify" with characters, their behaviours, situations. On the other hand, our

imagination is enhanced and develops, while at least some people like being

creative and like to compose, write, and deliver their messages through their

stories.

3. The importance of STORYTELLING

There is some fascination in storytelling; legends, stories -oral as well as written-

personal histories, and more, have been imparted from one person to another

for centuries.

Examples of stories, films, cartoons, animations, et al. have been mentioned.

The Lion King

A 10'-showing of the story told by a narrator, while some scenes were shown

(on you.tube).

This short trailer served as an example of having a story told with a narrator.

4. TV series / Films used for learning English

(a) BBC English (as an app also for mobile telephones)

(b) Part(s) of TV series or films used, to show Vocabulary and useful Phrases,

while we see the characters' attitudes, body language, and facial expressions

as they speak - e.g.: Film: "The Devil wears Prada", et al.

(c) Online universities

5. Letters and Letter-Reading in public

The importance of letters, whose reading in public is allowed by their owners.

They, too, are a vital source of information, not only about the writers' emotions,

but about the times, the era when they were written, and the circumstances under

which they were composed.

Letters often serve also as a source of an author's "secrets", their strong or their

weak points, which after all are part and parcel of one's humanity (not a

hero's/ heroine's life), but which might otherwise be idealized by their readers.

Example: Benedict Cumberbatch reading a letter, written by an ex-officer of the

army, and who was once banned from a hotel for having been the cause of a great

deal of destruction in his room.

HOMEWORK / NEXT LESSON:

The Kindergarten Teacher: Book 3: Units: 3, 4, 5, 6.

AMT

Μάθημα - Τρίτη 18.03.2025: ΑΚΥΡΩΘΗΚΕ ΛΟΓΩ ΚΑΤΑΛΗΨΗΣ - Μάθημα - Τρίτη 25.03.2025

Mon, 24 Mar 2025 19:00:00 +0300

Καλημέρα σας.

Λόγω κατάληψης την προηγούμενη Τρίτη και λόγω εορτής

αύριο 25.3.35, θα ξανασυναντηθούμε την Τρίτη 1η Απριλίου.

Θα συνεχίσουμε με τις Ενότητες 3 και 4 του 3ου βιβλίου σας

(Book 3, The Kindergarten Teacher). Επειδή έχουν χαθεί αυτά τα

μαθήματα, παρακαλείστε να προετοιμάσετε τις Ενότητες αυτές

στο σπίτι, ώστε να μπορέσουμε να ασχοληθούμε και με άλλα

θέματα για το Νηπιαγωγείο κ.τ.λ.

Να είστε καλά.

ΑΜΤ

Μάθημα - 11.3.2025 - Περίληψη - Μάθημα 18.3.25

Tue, 11 Mar 2025 17:30:00 +0300

1. Στο μάθημα σήμερα έγινε γενική συζήτηση για το

περιεχόμενο ύλης εξαμήνου με βασικό άξονα το βιβλίο 3

που εμπεριέχεται στο The Kindergarten Teacher.

Άλλα πιθανά θέματα επιλογής για συζήτηση: κινηματογραφικές

ταινίες/ σειρές, λογοτεχνικά βιβλία (αποσπάσματα), μύθοι, παραμύθια,

τέχνη, μουσεία, κ.ά.

2. Πρακτική γραφής και ομιλίας στην τάξη (όπως σήμερα).

Δόθηκαν κάποια αποφθέγματα στην Αγγλική γλώσσα (Yogi tea cards)

για γραφή και συζήτηση.

3. "Do you want to be a KG Teacher after your studies are over?" Discussion

4. About values and imbibing these values (cooperation, compassion, et al) in children's hearts and minds. How to do it: by setting an example.

5. Book 3, KGT: Unit 1: Language Skills 1: Reading & Unit 2: Reading Strategies 1.

Reading - Vocabulary - Exercises: 2.3.4 (done in class).

6. ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΤΡΙΤΗΣ 18.3.25 ΔΕΝ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΙ ΛΟΓΩ ΚΑΤΑΛΗΨΗΣ!

ΑΜΤ

Μάθημα Τρίτης 4.3.25 - ΑΚΥΡΩΣΗ

Tue, 04 Mar 2025 00:20:00 +0300

Καλημέρα σας.

Λόγω ασθενείας, αυτήν την Τρίτη, 4.3.25,

το μάθημα ακυρώνεται. Θα αναπληρωθεί

μετά από συνεννόηση με τους φοιτητές

και τις φοιτήτριες.

Στο μεταξύ, μπορείτε να μελετήσετε τις

Ενότητες 1 και 2 από το Βιβλίο 3 στο

Kindergarten Teacher (Express Publications):

[Book 3: Units 1 and 2] και να κάνετε και τις

Ασκήσεις, ώστε την ημέρα που θα έχουμε

μάθημα, να προχωρήσουμε και σε άλλα

θέματα.

Θα συζητήσουμε και τις ανάγκες (π.χ. λεξιλόγιο,

γραμματική, άλλες), καθώς και τα ενδιαφέροντά

σας, ώστε να εντάξουμε έστω και κάποια απ'αυτά

στα μαθήματα, ανάλογα.

Για όσους/ όσες θέλουν και μπορούν:

Στο ertflix.gr (στο λάπτοπ) μπορείτε να δείτε

το έργο Sense and Sensibility που βασίζεται στο

μυθιστόρημα της Jane Austen (1811), με εξαιρετική

ηθοποιία (Kate Winslet, Emma Thompson, Hugh Grant, et al).

Θα το συζητήσουμε την άλλη Τρίτη (πρώτα ο Θεός).

Να είστε καλά.

Η διδάσκουσα

A short video to watch.

Tue, 25 Feb 2025 15:40:00 +0300

https://www.ted.com/talks/sir_ken_robinson_do_schools_kill_creativity?subtitle=el

You can copy-paste the above link on google. It is a short TED-x video with

Greek and English et al subtitles.

Worth watching, since it deals with school, creativity and children, coupled

with Sir Ken Robinson's amazing humour. It will keep you on your toes.

Duration: approximately 15'.

Wishing you all the best.

The instructor: Anastasia-Marina Tsoutsoulopoulou

ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΑΠΟ ΞΕΝΟΓΛΩΣΣΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ = ΔΕΙΤΕ ΤΗΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Tue, 25 Feb 2025 15:45:00 +0300

Μπορείτε να μπείτε στο site του futurelearn

και να δείτε τι υπάρχει ως βοήθημα για την

Αγγλική γλώσσα και όχι μόνον, αφού δίνονται

άπειρες δυνατότητες για μίνι-σπουδές από

ξενόγλωσσα πανεπιστήμια (κυρίως Αγγλόφωνα):

https://www.futurelearn.com/

(copy-paste it on google)!

Δεν χρεώνεστε απολύτως τίποτε και η σειρά μαθημάτων

διαρκεί περιορισμένο χρόνο.

Επί του παρόντος, μπορείτε να το δείτε μόνον,

αν δεν έχετε τον χρόνο, και να χρησιμοποιήσετε τον

ιστότοπο μελλοντικά.

Υπάρχει πλήθος από επιλογές μαθημάτων.

Η ΠΗΓΗ ΕΙΝΑΙ ΑΠΟΛΥΤΩΣ ΕΓΚΥΡΗ!

#ThisIsFutureLearning

Open yourself to opportunities by brushing up on your English

Whether you’re a beginner or you’ve had some practice already, our wide selection

of online English courses will help you on your language-learning journey.

Improve your English reading, writing, listening, speaking and pronunciation skills

with top educators in the field, including The British Council.

Φροντίστε για το παρόν (και το μέλλον) σας.

Καλή συνέχεια.

Η διδάσκουσα: Αναστασία-Μαρίνα Τσουτσουλοπούλου

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 12.4.2022

Tue, 12 Apr 2022 22:48:41 +0300

1. ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ ΤΟΥ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ KGT, UNIT 1

2. ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΟ ΒΙΜΕΟ "Love, Unity ..." με την Αδελφή Νεκταρία

και την ίδρυση Σχολείου για ορφανά παιδιά σε περιοχή της Β.Α. Ινδίας.

Ανάγνωση περίληψης της ταινίας στην Ελληνική και Αγγλική γλώσσα και

Λεξιλόγιο

3. Σχόλια - Ερωτήσεις - Απαντήσεις - σχετικά με το σχολικό σύστημα σε

Κύπρο και Ελλάδα, με ιδιαίτερη αναφορά στα Προνήπια και το Νηπιαγωγείο

(Νursery - Kindergarten). Συζήτηση και σχόλια φοιτητριών

4. Γραμματική: Ενεργητική φωνή - Παθητική φωνή (με κάποια παραδείγματα)

Σημείωση: Όλο το σημερινό μάθημα βρίσκεται στο e-class - Nr. 009.

Υπενθύμιση: Για όποιον/α χρειαστεί, η ώρα γραφείου στο MS-Teams 10-11πμ,

το Σάββατο 16 Απριλίου 2022, ισχύει.

Εύχομαι Καλό Πάσχα με Υγεία και Ειρήνη.

Αναστασία-Μαρίνα Τσουτσουλοπούλου

ΜΑΘΗΜΑ ΤΡΙΤΗΣ 12.04.2022 - ΠΡΟΣΟΧΗ!

Thu, 07 Apr 2022 16:06:31 +0300

ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΣΑΣ.

ΛΟΓΩ ΕΣΠΕΥΣΜΕΝΩΝ ΑΛΛΑΓΩΝ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΝ ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑ

ΠΡΟ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΕΟΡΤΑΣΜΟΥ ΤΟΥ ΠΑΣΧΑ

ΚΑΙ

ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΜΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ ΑΠΟΝΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΡΙΩΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΦΥΣΙΚΗ ΤΑΞΗ ΛΟΓΩ ΤΑΞΙΔΙΟΥ ΣΤΙΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ

ΤΟΥΣ,

ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΤΡΙΤΗΣ 12 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2022 ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΙ ΤΗΝ ΙΔΙΑ

ΩΡΑ (12.00-14.30) ΣΤΟ MS-TEAMS, ΩΣΤΕ ΟΛΟΙ ΟΙ ΑΠΟΝΤΕΣ ΝΑ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ

ΤΟ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΟΥΝ.

ΕΤΣΙ ΘΑ ΕΧΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΙΑ ΝΑ ΠΡΟΧΩΡΗΣΟΥΜΕ ΠΙΟ ΟΜΑΛΑ

ΣΤΗΝ ΥΛΗ ΜΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΖΗΤΗΘΟΥΝ ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΌΠΟΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΧΡΗΖΟΥΝ

ΔΙΕΥΚΡΙΝΗΣΗΣ, ΕΓΚΑΙΡΑ, ΠΡΟ ΤΩΝ ΕΟΡΤΩΝ.

ΠΡΟΒΛΕΠΕΤΑΙ ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΔΙΑ ΖΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ, META TO ΠΑΣΧΑ,

ΩΣΤΕ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΝΑ ΜΗΝ ΘΕΩΡΗΘΕΙ ΑΚΥΡΟ - ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΥΑ.

Ο ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ (LINK) ΤΟΥ MS-Teams ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ 1ης ΜΑΡΤΙΟΥ 2022!

ΕΠΙΣΗΣ:

Η ΩΡΑ ΓΡΑΦΕΙΟΥ (10.00-11.00) ΓΙΑ ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟ, 9.4.2022, ΙΣΧΥΕΙ.

Η ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: Αναστασία-Μαρίνα Τσουτσουλοπούλου

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΡΙΤΗΣ 5 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2022

Thu, 07 Apr 2022 16:01:30 +0300

1. Ερωτήσεις φοιτητριών - Απαντήσεις (Questions - Answers)

2. Λεξιλόγιο (ειδικό & γενικό) - KINDERGARTEN TEACHER

Book 3 - Unit 1

3. Text - Students' reading - Translation - Summing up

4. Link for a 30' video (see all of it at home) about Sister Nektaria

helping orphaned children in India - the building of a school, et al.

5. A summary (Greek and English) of the film

See: eclass: Documents (Έγγραφα): 009.

See also: Documents (Έγγραφα): 010.

Στο Έγγραφο 009 συμπεριλαμβάνονται τα εξής:

(α) Λεξιλόγιο της Ενότητας 1 (Unit 1) του 3ου βιβλίου στο

Kindergarten Teacher.

(β) Σύνδεσμος ενός βίντεο 30' περίπου με Αγγλικούς και Ελληνικούς

υπότιτλους (παραλείπονται κάποιες επεξηγήσεις από τα Αγγλικά στα

Ελληνικά) για το έργο της αδελφής Νεκταρίας στην Ινδία για ορφανά

παιδιά + περίληψη της υπόθεσης στην Ελληνική και στην Αγγλική γλώσσα.

(γ) Το σχολικό σύστημα της Ινδίας (εκτεταμένα και εν συντομία)

(δ) Θέματα συζήτησης για το Ελληνικό σύστημα σχολείου κ.ά.

(ε) Παθητική φωνή - Διάγραμμα με τους τύπους, επεξήγηση και παραδείγματα.

Αυτά μπορούμε να τα δούμε και στο μάθημα της Τρίτης 12.4.2022 στο MS=TEAMS,

μαζί με την Ενότητα 3 (Unit 3) του βιβλίου μας.

ΠΡΟΣΟΧΗ: ΚΑΛΟ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΕΧΕΤΕ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΣΑΣ ΟΤΑΝ ΚΑΝΟΥΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

ΣΤΟ MS-Teams ΤΗΝ ΤΡΙΤΗ 12.4.2022 - ΓΙΑ ΠΑΝ ΕΝΔΕΧΟΜΕΝΟ.

Η διδάσκουσα

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 29.03.2022

Tue, 29 Mar 2022 22:45:20 +0300

Tuesday 29.03.2022

(1) Showing: A short video on 'Breaking the barriers' (x2)

(2) Vocabulary

(3) Discussion

(4) Video + translation (while showing)

HOMEWORK (For next week):

Writing: Exercise (at home): Practice

+ some useful phrases relevant to the topic

See: e-class: Documents: Nr. 008.

ΕΥΔΟΞΟΣ - ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗ ΒΙΒΛΙΟΥ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ 2022

Thu, 17 Mar 2022 21:03:34 +0300

ΚΑΛΗΣΠΕΡΑ ΣΑΣ.

ΤΟ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΘΑ ΣΥΝΕΧΙΣΟΥΜΕ ΜΕ ΚΑΠΟΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΑΠΟ ΤΟ 3ο ΒΙΒΛΙΟ

ΤΟΥ KINDERGARTEN TEACHER:

Βιβλίο [77113025]: Career Paths - Kindergarten Teacher -

Student's Book With Digibook App, Virginia Evans, Jenny Dooley, Rebecca Minor Λεπτομέρειες

ΑΝ ΚΑΠΟΙΟΣ/Α ΔΕΝ ΤΟ ΕΙΧΕ ΠΡΟΜΗΘΕΥΤΕΙ ΣΤΟ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ, ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ

ΤΟ ΠΑΡΑΓΓΕΙΛΕΙ ΤΩΡΑ. ΩΣΤΟΣΟ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΚΙ ΑΛΛΕΣ ΠΗΓΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ.

ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΥΔΟΞΟ, ΓΙΑ ΤΟ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ, ΠΡΟΤΕΙΝΕΤΑΙ ΤΟ ΕΞΗΣ ΣΥΓΓΡΑΜΜΑ

ΩΣ ΠΡΩΤΗ ΕΠΙΛΟΓΗ:

Βιβλίο [94643630]: Αγγλική Ορολογία για Παιδαγωγικές και Ανθρωπιστικές Επιστήμες, Αργυρούλης Βασίλειος Λεπτομέρειες

ΚΑΤΑΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΤΟ ΤΜΗΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ, ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΤΜΗΜΑΤΑ.

ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗ ΕΠΙΛΟΓΗ:

Βιβλίο [94700723]: INTRODUCTION TO EDUCATION, PSAROUTHAKIS STAMATINA Λεπτομέρειες

ΚΑΛΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ.

Η Διδάσκουσα

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

Wed, 16 Mar 2022 10:42:31 +0300

Σε συνέχεια προηγούμενης Ανακοίνωσης ως προς τα θέματα που υπάρχουν

ήδη στα ΕΓΓΡΑΦΑ (003 & 004), προστίθενται και τα ακόλουθα (μαζί με κάποιες λέξεις),

μετά τις προτάσεις φοιτητριών/φοιτητών στην τάξη:

TOPICS:

Recycling

Bullying / Children's abuse

Sports

Social media/MASS MEDIA

Consumers and society today

(Consumerism – καταναλωτισμός)

ENVIRONMENT –

Renewable Energy Sources (Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας)

EDUCATION - Volunteering (persons/activities/purposes)

The Arts (Music, Dance, Painting, Drawing etc)

Children’s OBESITY (OBESE)

[e.g. Weigh 60 kg (ζυγίζω 60 κιλά) - Thin, Slender, Bony vs. Fat, Obese et al.]

IMMIGRATION (μετανάστευση)

Immigrant (μετανάστης) --- Refugee (Πρόσφυγας) –

Refuge (shelter): καταφύγιο

Flee (fled/fled) a country

Peace and War – Politics

Job hunting – Applying for a job

Aesop’s fables (Μύθοι Αισώπου)

Myths (μύθοι) - Fairy tale (παραμύθι) - Τale (story)

Journal/Diary: write about an event (or a period in your life) that really shook you

What I dream of doing (or being) in my life.

Women today (teachers/parents/young women/…) –

“Women’s position in the West/East/the world today” (specify)

-------------------------------------------

Η ημερομηνία υποβολής αίτησης για απαλλακτική εργασία

λήγει σήμερα 16.3.2022 τα μεσάνυχτα, μετά από την τελευταία

παράταση που δόθηκε χθες.

Καλή συνέχεια.

ΑΜΤ

MS-Teams Link

Tue, 01 Mar 2022 13:18:06 +0300

MS-Teams Link:

Για να συνδεθείτε στο 'ΑΓΓΛΙΚΑ ΙΙ' του MS-Teams,

κάντε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο.

2021_ΠΠΣ02.ΞΓ0102_ΑΓΓΛΙΚΑ ΙΙ

https://teams.microsoft.com/l/team/19:gG78pj_iCtwNSiUinFtX62yQFTVeJxHIeZh3JFFP0GE1@thread.tacv2/conversations?groupId=09cc6933-1b31-4228-8972-ff3f4bbb71f3&tenantId=3180bf70-17cc-44f6-90a4-5c9476625295

Περίληψη 1ου μαθήματος εαρινού εξαμήνου - 22.02.2022 - ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΕΡΓΑΣΙΕΣ (OPTIONAL)

Tue, 01 Mar 2022 00:16:11 +0300

Γενική ενημέρωση εφ' όλης της ύλης για τα μαθήματα Αγγλικής γλώσσας κατά το εαρινό εξάμηνο.

Αυτό το εξάμηνο, μπορείτε να επιλέξετε:

Γραπτή εργασία είτε μεμονωμένα (ένα άτομο) είτε δύο ή τρία άτομα σε συνεργασία.

Θέμα: παιδαγωγικού περιεχομένου, αλλά ελεύθερης επιλογής. Θα προτείνει και η διδάσκουσα

κάποια και μπορείτε, αν θέλετε, να επιλέξετε ένα από εκείνα - όταν αναρτηθούν - ή κάποιο δικό σας.

Η εργασία σε ομάδες έως 3 άτομα προάγει την συνεργασία. Ωστόσο, επιθυμητό είναι να εργαστούν

όλοι οι συμμετέχοντες/ όλες οι συμμετέχουσες, αναφερόμενοι/ες στην έκταση ή στο είδος εργασίας

που θα πραγματοποιήσουν.

ΔΗΛΩΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ ΕΙΝΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΩΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΡΙΤΗ 8.3.2022 -

ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ή με e-mail, όπου θα γράφετε:

(1) Το πλήρες Ονοματεπώνυμό σας, όπως είναι δηλωμένο στη Γραμματεία.

Εφόσον συμμετάσχουν κι άλλα άτομα στην ίδια εργασία, τότε, μπορείτε να γράψετε στο ίδιο μέιλ

τα ονόματα όλων αυτών των ατόμων.

(2) Παράλληλα με τα ονοματεπώνυμά σας, οπωσδήποτε το μέιλ (του πανεπιστημίου) του κάθε συμμετέχοντα.

(3) Το τμήμα σας και το μάθημα: ΠΤΠΕ - ΑΓΓΛΙΚΑ 2 - [διδάσκω σε 3 διαφορετικά τμήματα]

(4) Το θέμα σας (ή, τουλάχιστον, κατά προσέγγιση).

Η εργασία αυτή είναι επιλεγόμενη κι όχι υποχρεωτική. Αν είναι προβιβάσιμη, μπορεί να θεωρηθεί απαλλακτική.

Σε ομαδική εργασία, θα κρίνεται ο καθένας/η καθεμία ξεχωριστά, αλλά και ως σύνολο.

Μπορείτε να χρησιμοποιείτε ξένη ή/και Ελληνική βιβλιογραφία, αρθρογραφία/ άλλες πηγές, με πλήρη αναφορά βιβλιογραφική

και τις ανάλογες σημειώσεις (notes/endnotes/footnotes), APA STYLE.

Μέγεθος γραμματοσειράς: 12 (κείμενο)

Γραμματοσειρά: Colibri / Times New Roman

Διάστιχο: 1,5

Τίτλος: Μέγεθος γραμματοσειράς (14 ή 16).

Σελίδες κειμένου (καθαρά):

Περίπου 1-2 (για ένα άτομο) - Βιβλιογραφία και Σημειώσεις / Εικόνες/Διαγράμματα (αν υπάρχουν): ξεχωριστά.

Περίπου 3-5 (για 2 ή 3 άτομα) - Βιβλιογραφία & Σημειώσεις/ Εικόνες/Διαγράμματα (αν υπάρχουν): ξεχωριστά.

Παρακαλείστε, να μην χρησιμοποιείτε google translate για κείμενα που ενδεχομένως χρήζουν μετάφρασης.

Σε περίπτωση που χρειάζεστε βοήθεια, απευθυνθείτε στην διδάσκουσα.

Για ευνόητους λόγους, copy-paste εργασίες απορρίπτονται εκ προοιμίου.

ΥΠΟΒΟΛΗ ΕΡΓΑΣΙΩΝ:

Οι εργασίες μπορεί να υποβληθούν ιδιοχείρως στην τάξη. Ωστόσο, αν είναι δυνατόν, μπορείτε να τις υποβάλετε

με πλήρη στοιχεία σας στο "ΕΡΓΑΣΙΕΣ": e-class. Αυτό θα διευκολύνει τη συλλογή των εργασιών και την εξέτασή τους.

Καταληκτική ημερομηνία υποβολής εργασιών: 20 Απριλίου 2022

Βέβαια, μπορείτε να υποβάλετε τις εργασίες σας και πριν από την καταληκτική ημερομηνία!

[Πάσχα: 24 Απριλίου 2022]

Παρουσίαση εργασιών: Θα εξαρτηθεί από τον χρόνο που θα έχουμε.

Θα το δούμε εν παρόδω και θα το συζητήσουμε στην τάξη.

ΚΑΛΟ ΕΞΑΜΗΝΟ, ΜΕ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΗ!

Η Διδάσκουσα: Αναστασία-Μαρίνα Τσουτσουλοπούλου

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΓΓΛΙΚΑ 1, 3, 4 - MS-Teams: e-code (English II) - e-class: Assignments (Εργασίες): English I - ΥΛΗ

Mon, 13 Sep 2021 10:14:57 +0300

Η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΑΦΟΡΑ ΜΟΝΟΝ ΟΣΕΣ/ΟΣΟΥΣ 'ΧΡΩΣΤΑΝΕ' ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ 'ΑΓΓΛΙΚΑ 3'

Ή/ΚΑΙ 'ΑΓΓΛΙΚΑ 4' ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΠΑΛΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ (ΠΟΥ ΤΩΡΑ ΔΕΝ ΙΣΧΥΕΙ).

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΓΓΛΙΚΑ 3, 4 - MS-Teams: e-code (English II) -

e-class: Εργασίες: English I - ΥΛΗ

- Τρίτη, 08 Ιουνίου 2021 -

ENGLISH 3, 4

Η εξέταση θα διεξαχθεί και για τα δύο μαθήματα

στο "Εργασίες" του e-class του μαθήματος "Αγγλικά 2"

και παράλληλα μπορείτε

να συνδεθείτε περίπου 15' πριν την έναρξη της

εξέτασης στο MS-Teams του "Αγγλικά 2" .

MS-TEAMS: English II:

Κωδικός:
ΞΓ0102 65v060l

Για όσες/όσους από εσάς δεν είστε εγγεγραμμένες/-οι στο

Ms=Teams του Αγγλικά 2, μπορείτε να μπείτε με τον παραπάνω

κωδικό.

Το τελευταίο ψηφίο του κωδικού είναι ή μικρό λατινικό λάμδα
ή κεφαλαίο γιώτα λατινικό.

Εννοείται, πως κι αν αποσυνδεθούμε από το MS-Teams,

γράφετε μέχρι να τελειώσει ο χρόνος από την ώρα έναρξης

(max. 2 hours).

Οπωσδήποτε να μην ξεχάσετε το Ονοματεπώνυμό σας,

Όνομα Πατρός και τον Α.Μ. σας ή, έστω, τον αριθμό Α.Τ.

- ΑΓΓΛΙΚΑ 3:

ΑΓΓΛΙΚΑ Ι: e-class: Έγγραφα:

A.1. "School letter goes global" (A letter of two school teachers addressed to their students).

A.2. Shelley Berc, "Creativity in everyday life" (article)

-ΑΓΓΛΙΚΑ 4:

ΑΓΓΛΙΚΑ Ι: e-class: Έγγραφα:

A.3. Roald Dahl, The Umbrella Man (short story)

Καλή επιτυχία!

ΑΜΤ

12o ΜΑΘΗΜΑ - ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ - 25.5.2021

Tue, 25 May 2021 13:07:51 +0300

12o ΜΑΘΗΜΑ - ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ - 25.5.2021

1. UNITS 9 + 10:

Exercises 2, 3, 4 respectively.

2. Video on: 'The Secrets of Learning a New Language'

Ted-x talks Site:

https://www.ted.com/talks/lydia_machova_the_secrets_of_learning_a_new_language/transcript

Discussion.

3. UNIT 11:

Reading - translation - Exercises 2, 3, 4.

Two- and Three-dimensional shapes

3.a. UNIT 12:

Reading - translation - Exercises: 2, 3.

Different geometrical shapes:

circle: κύκλος

sphere: σφαίρα

cube: κύβος

rectangle: ορθογώνιο/ / ορθογώνιο παραλληλόγραμμο

square: τετράγωνο

parallelogram: (πλάγιο) παραλληλόγραμμο

triangle: τρίγωνο

polygon: πολύγωνο

pentagon: πεντάγωνο

Six kinds of triangles:

1. isosceles: ισοσκελές

equilateral: ισόπλευρο

scalene: σκαληνό

obtuse: αμβλυγώνειο (1 αμβλεία γωνία)

acute: οξυγώνειο (3 οξείες γωνίες) - (η κάθε γωνία μικρότερη από 90 μοίρες)

HOMEWORK:

UNIT 12: Exercise 4

UNITS: 13, 14 (+15): Prepare

Gentle Reminder:

Our next meeting will be our last lesson together.

AMT

11ο ΜΑΘΗΜΑ - ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ - 18 - 05 - 2021

Tue, 18 May 2021 20:04:10 +0300

11ο ΜΑΘΗΜΑ - ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ - 18 - 05 - 2021

Dr Shefali, T., “The Path of the Conscious Parent”:
Masterclass Workbook

(from an Interview with Mr. Vishen Lakhiani, CEO of ‘Mindvalley University’)

SELF-ASSESSMENT QUIZ

Assess your current conscious parenting levels with this self-assessment.

How true are these statements to you? Don’t think too much and write the

first number that comes up in your head and heart.

Note: If you don’t have children, you may reflect on your closest person or your loved one.

Rate yourself on these statements on a scale from 1 to 10.

(1 - least true; 10 - most true)

I always see my children as my teachers.
I see and treat my children as sovereign beings.
I always choose connection over correction in my parenting.
I know the three pivotal things that every child wants to know.
I understand why desiring happiness can lead to suffering.
I always know the root cause of my emotional triggers in parenting.
I understand how my children’s behaviors mask needs.
I believe that every child is ALREADY complete and whole

Food for thought – Ideas suggested (1-8). Some ideas discussed (1-4).

“Telling someone your goals” – Derek Sivers (approx. 3’)

https://www.ted.com/talks/derek_sivers_keep_your_goals_to_yourself

ORAL SUMMARY: CONTENT OF THE VIDEO

COMMENTS

KGT – UNITS 9 + 10:

Glossary – Reading – Translating

HOMEWORK:

Exercises: 2, 3, 4 of UNITS 9 and 10 respectively.

Anastasia-Marina

8o ΜΑΘΗΜΑ - ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ - 13.4.2021

Tue, 13 Apr 2021 13:08:01 +0300

8o ΜΑΘΗΜΑ - ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ - 13.4.2021

1. Song: "Over the Rainbow" (with lyrics - on the train, Perth, Australia)

Vocabulary (some words)

2. KGT - UNIT 6

Questions 1, 2

Reading - Vocabulary - Translation of the extract

Exercises 2, 3, 4 - 7 (Listening)

3. Break: Songs

(a) Freddy Mercury & Michael Jackson: 'There must be more to life than this'

(b) Freddy Mercury-The Queen: 'Bohemian Rhapsody' (partly)

4. VIDEOS

(a) Ted-x Talks: Eight Secrets that lead to success: Ted-x Talks (3’)

(b) Short films: "The Crush" (15')

Vocabulary - Comments on the film

HOMEWORK - SUGGESTIONS

1) Revise lessons (texts/exercises). In case you have any queries concerning

the extracts or/and the exercises we have done so far, you can discuss them.

2) Optional: Write any comments on any or both of the videos (a) + (b).

ATTENTION:

- All links concerning the Songs and the Videos we do in class

are found in Unit 1.1.

(Learning English through Films ... et al. Useful Links ...).

Some extra information has been added concerning the Songs.

- Each time, any new material is added in the appropriate Unit:

e-class: Documents.

Take care.

Anastasia-Marina

5ο ΜΑΘΗΜΑ - ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Tue, 23 Mar 2021 12:42:42 +0300

5ο ΜΑΘΗΜΑ - ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ - 23.3.2021

1. KGT: UNIT 3 - Text: Reading - Glossary - Translation

Exercises 2,3,4

* Poetry day (21st March) and ece - departmental event

on you.tube - poetry recitation by the School's Dean, Mr/Professor

Politis and the Department of Preschool Education academic and

administrative staff.

** (In class today) A poem by Jelaladin Rumi

*** Vocabulary of Unit III, along with some other Units'

Vocabulary will be uploaded on "Documents" in due

course of time, when it is ready!

2. SHORT VIDEO: "The New Boy"

Watched - Discussed with Students

Comments (optional)

3. HOMEWORK:

Questions - Food for thought:

1. What do you think of the teacher?
What do you think of the way she handled the situation with the 3 boys?
2.a. What do you think you might do in a situation like that, where a child
behaves like Christian - the bully in the film?
What action might you take, to resolve the situation? Think of possible
reactions you might have.
2.b. Take into account the children's culture/environment/background (family);
their interaction with the other kids.
3. What do we know and What aren't we told in the film?
4. What can we assume about the other children in class? The school?

5. Any other ideas?

Anastasia-Marina

4ο ΜΑΘΗΜΑ - ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Tue, 16 Mar 2021 15:31:28 +0300

ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ:

0. Ο ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΦΙΛΜ ΠΟΥ ΕΙΔΑΜΕ, "THE SILENT CHILD" (20') ΥΠΑΡΧΕΙ

ΣΤΑ ΕΓΓΡΑΦΑ (Νο 1.1. Useful Links). ΜΠΟΡΕΙΤΕ, ΒΕΒΑΙΑ, ΝΑ ΒΑΛΕΤΕ ΤΟΝ ΤΙΤΛΟ

ΣΤΟ GOOGLE ΚΑΙ ΝΑ ΤΟ ΒΡΕΙΤΕ ΚΑΙ ΕΤΣΙ. ΥΠΟΤΙΤΛΟΙ: ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ.

1. ΑΠΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ: ΑΥΤΟ ΤΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΔΕΝ ΘΑ ΔΟΘΟΥΝ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

ΓΙΑ ΑΠΑΛΛΑΓΗ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ-ΙΟΥΛΙΟΥ 2021.

2. Η ΥΛΗ ΘΑ ΟΡΙΣΤΙΚΟΠΟΙΗΘΕΙ ΜΕ ΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ.

(ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ THE KINDERGARTEN TEACHER: BOOK 3),

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΩΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ

ΕΞΑΜΗΝΟΥ.

3. Ο ΤΡΟΠΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΘΑ ΑΝΑΚΟΙΝΩΘΕΙ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ.

4. ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ, ΘΑ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΒΟΛΕΣ ΑΠΟ ΣΥΝΤΟΜΑ ΒΙΝΤΕΟ ΚΑΙ ΘΑ

ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ ΣΥΖΗΤΗΣΗ Ή/ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΑ ΣΧΟΛΙΑ.

5. ΓΙΑ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΠΑΡΑΓΓΕΙΛΕΤΕ ΑΠΟ ΤΟΝ "ΕΥΔΟΞΟ", ΕΦΟΣΟΝ

ΕΧΕΤΕ ΤΟ KGT, ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΗΝ 1η ή 2η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ.

6. ΓΙΑ ΟΠΟΙΑΔΗΠΟΤΕ ΑΠΟΡΙΑ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΥΜΕ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΝ ΤΡΙΤΗ.

ΚΑΛΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ.

Αναστασία-Μαρίνα

4o ΜΑΘΗΜΑ - ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Tue, 16 Mar 2021 15:08:05 +0300

4o ΜΑΘΗΜΑ - ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ - 16.03.2021

1. UNIT 2: EXERCISES (2), 3, 4, 7 (LISTENING)

2. SHORT FILM SHOWING: "THE SILENT CHILD" (20').

Discussion on the film - Several comments by students and teacher

Some of the significant points discussed and commented upon:

a) Deafness

b) Communication - Family: how does the family in the film

respond to the little child, Libby, who is deaf? The mother,

the father, the siblings (boy and girl)//

How does Libby respond to the family?

How does the mother face this situation?

b') We are busy being busy, instead of dedicating time to

one who needs help. For example, the little child, Libby,

needs attention, communication, eye-contact, and to be

treated like a 'normal', 'perfect' child, which she is - except

she is deaf. It is something that one can learn to face, by

teaching oneself how, by asking help from experts.

One great help was Joanna. At the end of the film, however,

Joanna and Libby who have good communication are separated

abruptly. Libby's mother doesn't even let Joanna explain to Libby

why she will not spend time with her anymore.

b'') The Grandmother (in the Mercedes): a short dialogue with

Joanna - obviously she was against her son's marriage with his

wife - she implies that in the short conversation. She also

reveals that Libby's mother's father (the late grandfather) was

deaf - s.th. that L.'s mother does not say to Joanna.

c) Joanna: Libby's instructor - sign language + lip reading

d) What is 'normal' (in relation to children - schools, et al)

e) Other handicaps/disabilities - dyslexia/dysgraphia -

Reference to examples of other physical disorders - such as:

'Autism spectrum disorder' (ASD).

We have to study, ask for help from experts, in order to be

able to help children, so that children feel they are properly

cared for and find their way. The same applies for grown-ups,

too, of course.

f) Self-realization. Our journey within. Learning ourselves; how

well do we know ourself, what kind of life do we lead? Do we

express ourselves? Do we keep things 'bottled up'? Do we

repress things in ourselves? If so, should we not see how we

can help ourselves 'grow', going through Life's challenges/hardships,

facing our truth? .... etc.

Self-knowledge is a life-long journey. We evolve, we grow, we

meet ourself.

We should come to love ourself, appreciate who we are and

accept ourself. We are each born to fulfill our life's mission -

appreciate the gift of Life given to us.

= Some Vocabulary.

- Life-coach: what does a Life coach do (briefly mentioned).

HOMEWORK:

1. Prepare Unit 3 - Reading - Exercises

2. OPTIONAL: STUDENTS can write DIALOGUES (based on

the book's Units, exercises 1 and/or 8)

3. OPTIONAL: Students can 'extend' the film and think of a

scenario:

1. HOW could the film continue?

2. Would something change? e.g. Would Libby start getting help

from Joanna again?

3. What do we NOT know, what do we NOT see or hear in the film?

- What is the relationship of the mother to the rest of the family and

Libby? How much do we understand from what she says?

- 'Meeting' the grandmother - does this say anything to us about

Libby's mother? Her mother-in-law apparently feels no appreciation

for her daughter-in-law.

- In an otherwise "perfect" world (the family is well-off, etc), maybe,

the mother feels remorse (τύψεις) for not having had another 'perfect'

child - like her older children are.

Is it her speaking or is it, maybe, other people's opinions/viewpoints?

In that case, maybe she should reconsider.

On the other hand, she seems to be too busy to make more effort

herself. She, too, needs to understand her child, but doesn't know

sign-language nor does she seem to be ready to start learning it.

Thus:

There are elements in the film that may escape our attention, but

which could be revealing as to why the characters react the way

they do.

Therefore, if you want, you can write one or two paragraphs or

simply write down your ideas (1,2,3...) in the form of notes and

send them to me in writing (e-class or e-mail).

If you wish, you may just want to express your ideas orally.

TO DO IN CLASS:

- UNIT 3

- SEE another film (20') on another topic.

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Take care.

Stay safe.

anastasia-marina

3o ΜΑΘΗΜΑ - 9 Μαρτίου 2021 - ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Wed, 10 Mar 2021 19:45:03 +0300

3o ΜΑΘΗΜΑ - 9 Μαρτίου 2021 - ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

0. An Overview of what we did in our last meeting.

0.a. Film extract: "In Pursuit of Happyness" [sic] -

(Will Smith et al)

Formal language we use when applying for a job - being polite

in a work environment. Body language - dress code - determination et al

Discussion.

Film: Expressions - Words - Vocabulary - Pronunciation (American English)

1. Book 3: KGT - Unit I: Exercise 4

2. Book 3: KGT - Unit II: Reading, trsl - Discussion - Vocabulary

Exercise: 2 (F - T - T)

SEE IN "DOCUMENTS" (e-class):

Please, see nrs 1.1. and 1.1.a. for the Links (if you wish to

see the film extracts again) + a number of other links of other films

we will see in class AND "What did we learn?" (contains: Vocabulary

and a summary of the texts we read in class, pertaining to both the

film extracts and the 2 Units, I and II (Book 3, "The Kindergarten Teacher").

HOMEWORK:

Please, prepare exercises 3 and 4 (Unit II).

Take care.

Anastasia-Marina

2ο Μάθημα: ΠΕΡΙΛΗΨΗ - 2.3.2021

Wed, 03 Mar 2021 11:58:40 +0300

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.ΜΑΡΤΙΟΥ.2021

1. Απόσπασμα από το φιλμ: "The Devil wore Prada"

για Αγγλικά σε εργασιακό περιβάλλον.

(see link in: Documents).

Τίτλος: "Don't be rude at work".

(Actresses: Meryl Streep, Anne Hathaway, Emily Blunt)

Some phrases/words/tone of voice one uses in English -

showing rude behaviour and/or politeness (contrasts).

1.a. COMMENTS on what we saw (about the behaviour in a

work environment - in a public, and esp. in a private sector job).

1.b. HONESTY. INTENTION. KNOW YOUR GOALS (at work or when

you communicate with others - be it parents, children, your headteacher

at school/ other.) Have CLARITY. Other character qualities discussed in class.

1.c. HOMEWORK: You can use any of the expressions you saw/heard

mentioned in the film and use them to full capacity in a dialogue OR

in single sentences of your own.

2. THE KINDERGARTEN TEACHER (KGT): BOOK 3 - UNIT 1.

Reading - translating - Vocabulary/Glossary - Exercises 1,2,3.

Ex. 4 had to be left out for next time.

3. RECOMMENDATION:

Since, I hope, we will be doing production of speech through films extracts

and other material, it is highly recommended that students prepare each

Unit from book 3 in KGT at home, prior to our next lesson.

ΠΕΡΙΛΗΨΗ 1ης ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ. ΕΥΔΟΞΟΣ.

Tue, 25 Feb 2025 15:55:00 +0300

ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΣΑΣ.

ΛΟΓΩ ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΚΕΝΤΡΟ

ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ, ΓΙΑ ΤΟ 2ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ

"ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΙΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥΣ ΣΚΟΠΟΥΣ 2", ΟΙ

ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΑ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΙΘΟΥΣΑ Η-2 ΜΕ ΤΗΝ

ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ Αναστασία-Μαρίνα Τσουτσουλοπούλου.

ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΣΗΜΕΡΑ 25.2.25, ΕΓΙΝΕ ΜΙΑ

ΣΥΝΤΟΜΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

ΤΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ. ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΟΣΑ ΗΔΗ ΕΜΠΕΡΙΕΧΟΝΤΑΙ ΣΤΑ

ΈΓΓΡΑΦΑ ΤΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΘΑ ΠΡΟΣΤΙΘΕΝΤΑΙ ΚΙ ΑΛΛΑ

ΘΕΜΑΤΑ, ΌΠΩΣ ΠΡΟΚΥΨΟΥΝ.

ΕΙΝΑΙ ΕΥΠΡΟΣΔΕΚΤΕΣ ΟΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΑΠΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ/ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΓΙΑ

ΣΥΖΗΤΗΣΗ, ΕΡΕΥΝΑ, ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ.

ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΜΠΟΡΕΙ ΚΆΠΟΙΑ/ΟΣ ΝΑ ΕΚΦΡΑΖΕΙ ΤΗΝ ΓΝΩΜΗ

ΤΗΣ/ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΑ, ΑΛΛΑ ΜΕ ΕΥΓΕΝΕΙΑ.

ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΑ ΔΙΝΟΝΤΑΙ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΡΑΦΗΣ (και ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ

ΓΡΑΦΗΣ), ΘΑ ΕΠΙΧΕΙΡΟΥΝΤΑΙ ΣΥΖΗΤΗΣΕΙΣ ΣΕ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

ΚΑΤΑ ΚΥΡΙΟ ΛΟΓΟ ΚΑΙ Ό,ΤΙ ΑΛΛΟ ΚΡΙΘΕΙ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟ ΚΑΙ ΥΠΑΡΧΕΙ

ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΣ ΧΡΟΝΟΣ (στην τάξη ή/και στο σπίτι).

ΟΙ ΠΑΡΟΥΣΙΕΣ (ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ 7-8 ΑΠΟ ΤΙΣ 13) ΘΑ ΜΕΤΡΗΣΟΥΝ ΚΑΙ ΣΤΟΝ

ΤΕΛΙΚΟ ΒΑΘΜΟ, ΕΙΔΙΚΑ ΟΣΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΕΝΕΡΓΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ.

ΟΙ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ/ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΣΕΣ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΣΤΑ

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΘΑ ΕΧΟΥΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑ, ΑΝ ΕΠΙΘΥΜΟΥΝ, ΝΑ ΥΠΟΒΑΛΟΥΝ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΠΡΙΝ ΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ

ΚΑΙ ΜΕΧΡΙ ΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΜΑΪΟΥ, ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΝΑ ΠΑΡΟΥΝ ΑΠΑΛΛΑΓΗ ΑΠΟ ΤΙΣ

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ.

ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΜΕΤΡΑΕΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ "ΤΑΞΙΔΙ" ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΗΣ.

ΔΕΝ ΘΑ ΜΕΤΡΑΝΕ ΟΙ ΑΠΟΥΣΙΕΣ, ΑΛΛΑ ΟΙ ΠΑΡΟΥΣΙΕΣ.

ΟΣΟΙ/ ΟΣΕΣ ΔΕΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΠΡΟΣΕΡΧΟΝΤΑΙ Ή ΝΑ

ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ, ΘΑ ΔΩΣΟΥΝ ΚΑΝΟΝΙΚΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ.

ΟΣΟΙ/ ΟΣΕΣ ΘΕΛΟΥΝ ΝΑ ΕΞΕΤΑΣΤΟΥΝ ΠΡΟΦΟΡΙΚΑ, ΘΑ ΧΡΕΙΑΣΤΕΙ

ΝΑ ΤΟ ΔΗΛΩΣΟΥΝ ΣΤΗΝ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ Ή/ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΗΣ

ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ, ΕΦΟΣΟΝ ΦΥΣΙΚΑ ΣΥΝΤΡΕΧΟΥΝ

ΕΙΔΙΚΟΙ ΛΟΓΟΙ.

ΚΑΛΟ ΕΞΑΜΗΝΟ, ΚΑΛΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ.

Αναστασία-Μαρίνα Τσουτσουλοπούλου

ΕΕΠ Αγγλικής γλώσσας

Questions: Tasks

Sun, 23 Feb 2020 14:56:06 +0300

Dear Students,

Are you interested in practising writing? You can have a look at the

Questions for Students of E.Ch.Edu., in e-class "Documents" -

(added on 23rd of February 2020)!

The tasks are OPTIONAL!

You can work on any one or more than one of these questions/statements just for practice.

Alternatively:

If you are writing an assignment, in order to be exempted from the final semester examination

in "English 2", feel free to use any one or more of these questions/statements.

Answers may be as long or as short as necessary, according to personal judgment.

Some of the Answers may require confidentiality on the part of the Instructor. No need to worry!

Date of Submission: Any time from now, but before the end of March 2020!

Instructor: Anastasia-Marina